(نه) به تنبیه در مدارس
تنبیه بدنی دانش‌آموزان از جمله روش‌های تربیتی است که از سوی مدیران و معلمان در مدارس اجرا می‌شود اما با وجود پیشرفت‌های کنونی در جوامع، هنوز از شیوه‌های تنبیهی نامتعارفی در مدارس جهان استفاده می‌شود و شاید کمتر به این نکته توجه شود که تعلیق، تنبیه یا اخراج دانش‌آموزان چه عواقب نامطلوبی درپی دارد تا نتیجه مطلوب!
کارشناسان و مربیان آموزشی معتقدند اگر چه تشویق و تنبیه با هدف برقراری نظم و قانون در مدارس استفاده می‌شود اما تجربه نشان داده این نوع برخورد سلبی نه تنها تأثیری در رفتار دانش‌آموزان نمی‌گذارد بلکه آنها را جری وپرخاشگر کرده و نتیجه معکوس داشته است آنها بر این باورند این مسأله فقط مختص ایران نیست بلکه در بیشتر مدارس جهان نیز هنوز تنبیه بدنی رواج دارد و معلمان همچنان به شیوه سنتی با دانش‌آموزان برخورد می‌کنند اما با وجود هشدارهای کارشناسان تربیتی آیا ابزاری به نام تنبیه میتواند در اخلاق و رفتار اجتماعی دانش‌آموزان تغییری ایجاد کند؟
زیبا ترین مدارس جهان
مدارس علاوه براینکه باید مکانی برای تقویت و تعامل با دانش آموزان باشد، میتواند برای آنان الهام بخش نیز باشد. در این مطلب با هم نگاهی میاندازیم به زیباترین مدارس در سراسر جهان. بعضی از آنها علاوه بر طراحی زیبایی که دارند، در برابر بلایای طبیعی نیز مقاومند. با ما همراه باشید.
مهدکودک OA واقع در سایتاما ژاپن، تقریباً ضد زلزله است. این بنا از کانتینرهای کشتی ساخته شده است که تا حد ممکن پایدار شده اند.
مدرسه ملبورن که در دانشگاه ملبورن طراحی شده است، در دهلیز اصلی ساختمان ساختار درخت مانند غیرقابل باوری دارد.
قوانین عجیب وغریب در مدارس کشور های مختلف
مدرسه محلی است که باید دانش آموزان در آن جا احساس نشاط و شادابی داشته باشند و در یک محیط سالم و سرشار از انرژی های مثبت به یادگیری مشغول شوند.
اما در برخی از مدارس در کشورهای مختلف جهان قوانین سفت و سختی اعمال می شود که برای بسیاری از والدین، روانشناسان، معلمان و حتی مدیرهای مدرسه جای سوال دارند!
برای اینکه با قوانین عجیب و سخت مدارس در گوشه وکنار دنیا آشنا شوید، ادامه مطلب را تا انتها مطالعه کنید.
نخود منجمد
تنبیه دانش آموزان در کشور چین با نخود منجمد
این عکس را یک دانش آموز چینی منتشر کرده و گفته که معلم برای تنبیه او، مجبورش کرده تا با زانو روی نخودهای منجد بایستد. برخی از رسانه ها ادعا می کنند که این روش تنبیهی در میان والدین و دبیران در این کشور آسیایی رایج است.
مدرسه و نقش آن در تعلیم و تربیت ارزش ها(مقاله)
چکیده
این مقاله با رویکرد تحلیلى و بررسى اسنادى، به دنبال این است که نقش نظام تربیتى در تعلیم و تربیت ارزش ها را با توجه به نقش معلم، دانش آموز، همسالان، فضاى مدرسه و تأثیر متقابل نظام تربیتى و ارزشى به اجمال بررسى مى کند. روابط انسانى در مدرسه عامل مهم در تبیین ارزش ها مى باشد. دو رکن اساسى روابط انسانى، معلم و دانش آموز مى باشند که معلم نقش مهمى در سلامت روانى دانش آموزان ایفا مى کند. دانش آموز نیز در فرایند تبیین ارزش با پذیرش فرهنگ، گروه خود را با خواست هاى آنان هماهنگ مى کند. همسالان نیز با برقرارى ارتباط افقى امکانات یادگیرى مهارت هاى اجتماعى انتقال ارزش ها را فراهم مى کنند.
تأثیر فضاهاى آموزشى مانند کتاب درسى، معلم و شیوه ارزشیابى یکى از اصول برنامه ریزى درسى به شمار مى آیند. ارزش هایى که فرد در مدرسه به دست مى آورد، چنانچه با ارزش هاى حاکم بر روابط اجتماعى سازگار نباشند، بى تأثیر خواهند بود و افراد در جریان اجتماعى شدن، آرمان هاى مدرسه را فراموش مى کنند.